Την Παρασκευή 8/1/2016, οι μαθητές-τριες της Ε΄ Τάξης πραγματοποίησαν τη διδασκαλία " Το θερμόμετρο" (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ) μέσα από την Πανευρωπαϊκή πλατφόρμα του Οpen Discovery Space.
Όλα κύλησαν ομαλά και έτσι ένας όμορφος κύκλος δραστηριοτήτων ολοκληρώθηκε για τη φετινή σχολική χρονιά.
Όλα κύλησαν ομαλά και έτσι ένας όμορφος κύκλος δραστηριοτήτων ολοκληρώθηκε για τη φετινή σχολική χρονιά.
Η αποτίμηση των
τεσσάρων διδασκαλιών κρίνεται ιδιαιτέρως ικανοποιητική.
Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν
και βοηθήθηκαν πολύ από τα ψηφιακά εργαλεία μάθησης. Η συμμετοχή τους μέσα από
τις βιωματικές-διαδραστικές δραστηριότητες ήταν αυτή που διαφοροποίησε τις
διδασκαλίες από τον κλασικό-παραδοσιακό τρόπο μάθησης, βοηθώντας ουσιαστικά στη
δημιουργία ενός μαθητοκεντρικού περιβάλλοντος μάθησης. Η κατανόηση της ύλης
έγινε ευκολότερη με τη χρήση του οπτικοακουστικού υλικού, καθώς πολλαπλά
ερεθίσματα μάθησης κέντριζαν το ενδιαφέρον των μαθητών-τριών. Η φυσική αποτελεί
έτσι κι αλλιώς ένα από πιο αγαπημένα γνωστικά αντικείμενα των μαθητών, λόγω των
πειραμάτων. Ο συνδυασμός τεχνολογίας και πρακτικού αντικειμένου όμως,
ενθουσιάζει πραγματικά τα παιδιά.
Πολύ θετικός ο συγκερασμός
των όσων κάναμε με το ΑΠΣ προσφέροντας ουσιαστικά στο δάσκαλο ένα
αποτελεσματικό όπλο διδασκαλίας. Κατά την άποψή μου, η πλατφόρμα είναι αρκετά
εύκολη στη διαχείριση και πρόσβασή της. Η δομή της είναι άκρως ικανοποιητική
και πολύ αποτελεσματική ξετυλίγοντας το μάθημα βήμα βήμα. Οι υπερσυνδέσεις
ενισχύουν το εγχείρημα επίσης, ενώ κάλλιστα μπορεί ο-η εκπαιδευτικός να τη
χρησιμοποιήσει ως βάση συλλογής και αποθήκευσης δεδομένων για τις μελλοντικές
του διδασκαλίες.
Κάποιες σημειώσεις
βελτίωσης που έχω να κάνω είναι πως η όλη διαδικασία με τα ερωτηματολόγια είναι
αρκετά χρονοβόρα, ειδικά για δασκάλους-ες με πολυάριθμα τμήματα, ενώ και οι
ερωτήσεις της δεύτερης ενότητας 2.1 έως 2.8 δε συνάδουν με τις ηλικίες της Ε΄
και ΣΤ΄ Τάξης του Δημοτικού.
Κλείνοντας, η όλη
εμπειρία κρίνεται πολύ ικανοποιητική προσεγγίζοντας πιστεύω τον τρόπο με τον
οποίο θα γίνονται μελλοντικά τα μαθήματα στην πλειονότητα των σχολικών
αιθουσών.