Καθώς ολοκληρώνεται μια γεμάτη και δημιουργική σχολική χρονιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 είχαν την ευκαιρία να μετουσιώσουν τη θεωρία της τάξης σε βιωματικές δράσεις, αποδεικνύοντας ότι η γνώση αποκτά νόημα όταν συνδέεται με την κοινωνία και το παιχνίδι.
Καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση: προσβασιμότητα και συμπερίληψη
Με αφορμή τις ενότητες του μαθήματος της Γλώσσας για την προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία, επιδιώξαμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά γύρω από τις καθημερινές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποί μας.
Υποδεχτήκαμε στην τάξη μας με μεγάλη χαρά την κυρία Βασιλική, η οποία εισήγαγε τους μαθητές και τις μαθήτριες στον κόσμο της γραφής Μπράιγ και της νοηματικής γλώσσας. Μέσα από οργανωμένα αισθητηριακά παιχνίδια, τα παιδιά μπήκαν για λίγο στη θέση των ατόμων με οπτική αναπηρία.
Η δράση αυτή βασίστηκε στις αρχές της
βιωματικής μάθησης(Experiential Learning). Οι μαθητές μαθήτριες δεν έμειναν παθητικοί δέκτες πληροφοριών, αλλά ανέπτυξαν κοινωνικές δεξιότητες και βαθιά ενσυναίσθηση, κατανοώντας την αξία της ισότητας και της συμπερίληψης στην πράξη.
Ιστορία... αλλιώς: επαναληπτικά επιτραπέζια παιχνίδια
Η ολοκλήρωση της απαιτητικής ύλης της Ιστορίας της Δ' τάξης μας βρήκε να αναθεωρούμε τις παραδοσιακές μεθόδους αξιολόγησης. Αντί για ένα τυπικό επαναληπτικό τεστ, επιλέξαμε να φρεσκάρουμε τις γνώσεις μας παίζοντας επιτραπέζια παιχνίδια.
Παιδαγωγική προσέγγιση: Η συγκεκριμένη δραστηριότητα αξιοποιεί τη δυναμική της παιγνιώδους μάθησης(Game-based learning). Το παιχνίδι μειώνει το σχολικό άγχος, ενισχύει την εσωτερική παρακίνηση των παιδιών και μετατρέπει την επανάληψη σε μια διαδικασία συνεργασίας, ευγενούς άμιλλας και αυτενέργειας.
Οι δύο αυτές μεγάλες πρωτοβουλίες του τμήματός μας δεν υλοποιήθηκαν αποσπασματικά, αλλά αποτέλεσαν τον πυρήνα της ταυτότητας του σχολείου μας ως μέλους του Δικτύου Συνδεδεμένων Σχολείων της UNESCO. Από τη μία πλευρά, η γνωριμία με τη γραφή Μπράιγ και τη νοηματική έκανε πράξη τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και τη διαφορετικότητα. Από την άλλη, τα επιτραπέζια παιχνίδια Ιστορίας καλλιέργησαν τη συνεργασία, τον δημοκρατικό διάλογο και την ομαδικότητα. Μέσα από αυτό το διπλό μονοπάτι, οι μαθητές μας συνέδεσαν το καθημερινό τους μάθημα με τις παγκόσμιες ανθρωπιστικές αξίες.
Με τέτοιες πρωτοβουλίες, η σχολική αίθουσα μετατρέπεται σε έναν ζωντανό οργανισμό που διαμορφώνει όχι μόνο ενήμερους μαθητές, αλλά και ευαίσθητους, σκεπτόμενους πολίτες.
Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Οι φωτογραφίες έχουν αναρτηθεί ύστερα από έγκριση και υπογραφή των γονέων και κηδεμόνων.
Αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καρύστου και απαγορεύεται αυστηρά με οποιονδήποτε τρόπο ο διαμοιρασμός τους ή η χρήση τους χωρίς πρότερη άδεια από τη διεύθυνση του Σχολείου.
