Εκπαιδευτική επίσκεψη: Αρχαιολογικό Μουσείο και Μπούρτζι Καρύστου (Unesco)

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' Δημοτικού πραγματοποίησαν μια διδακτική εξόρμηση στην πόλη μας, ερχόμενοι σε άμεση επαφή με την πλούσια ιστορία του τόπου μας, η οποία αποτελεί μέρος της παγκόσμιας κληρονομιάς που προστατεύει η Unesco.

Πρώτος σταθμός της ημέρας ήταν το Αρχαιολογικό Μουσείο Καρύστου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά σημαντικά ευρήματα και να κατανοήσουν τη διαχρονική σημασία της Καρυστίας στον αρχαίο κόσμο.

Στη συνέχεια, η εκπαιδευτική μας δράση συνεχίστηκε στο Μπούρτζι. Στο πλαίσιο της ξενάγησης στον ιστορικό αυτό χώρο, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά το ενετικό κάστρο, μαθαίνοντας για τον ρόλο του στην προστασία του λιμανιού κατά το παρελθόν.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη νέες εμπειρίες και γνώσεις. Μέσα από αυτή την επίσκεψη, το κάθε παιδί απέκτησε μια πιο ζωντανή εικόνα για την πολιτιστική μας κληρονομιά, ενώ παράλληλα το ενδιαφέρον τους για την τοπική ιστορία έγινε πιο έντονο.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τους υπεύθυνους του Αρχαιολογικού Μουσείου Καρύστου για την υποδοχή και την εξαιρετική, γλαφυρή ξενάγηση που μας προσέφεραν, κάνοντας την επίσκεψη αυτή μια αξέχαστη εμπειρία για όλους μας.

                                       

Οι φωτογραφίες έχουν αναρτηθεί ύστερα από έγκριση και υπογραφή των γονέων και κηδεμόνων. Αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καρύστου και απαγορεύεται αυστηρά με οποιονδήποτε τρόπο ο διαμοιρασμός τους ή η χρήση τους χωρίς πρότερη άδεια από τη διεύθυνση του Σχολείου.

Τροφή για δράση: μια ξεχωριστή ημέρα για τη διατροφή στο σχολείο μας

Σήμερα, Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' και ΣΤ' τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια εξαιρετική ενημερωτική δράση στο πλαίσιο του εθνικού προγράμματος κατά της παιδικής παχυσαρκίας.

Σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, γνώσεις και όρεξη για έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής!

Οι εισηγητές μας

Την παρουσίαση και τον συντονισμό των δραστηριοτήτων ανέλαβαν οι εισηγητές Γιώργος Χαρμαντζής και Χριστίνα Στρωτού, οι οποίοι με την εμπειρία και τη μεταδοτικότητά τους κέρδισαν το ενδιαφέρον των παιδιών.

Τι περιλάμβανε η δράση μας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά από διαδραστικές δραστηριότητες:

• Προβολή διαδραστικών βίντεο: Είδαμε πώς οι επιλογές μας επηρεάζουν την ενέργεια και τη διάθεσή μας.

• Το «Ουράνιο Τόξο της Διατροφής»: Μια από τις πιο αγαπημένες στιγμές, όπου τα παιδιά έμαθαν να «χτίζουν» το δικό τους ουράνιο τόξο χρησιμοποιώντας φρέσκα φρούτα και λαχανικά, κατανοώντας τη σημασία της ποικιλίας στο πιάτο μας.

• Συζήτηση και συμβουλές: Μιλήσαμε για τη σημασία του καλού πρωινού, την επαρκή ενυδάτωση με νερό και τη μείωση του χρόνου μπροστά στις οθόνες.

Τα 4 βασικά μηνύματα της ημέρας

1. Τρώμε καλό πρωινό και υγιεινά σνακ!

2. Δεν ξεχνάμε να πίνουμε νερό!

3. Κινούμαστε καθημερινά!

4. Λιγότερη οθόνη, περισσότερη δράση!

Ευχαριστούμε θερμά τον Γιώργο Χαρμαντζή και τη Χριστίνα Στρωτού, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, καθώς και την περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας για αυτή την πολύτιμη εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές και στις μαθήτριες του σχολείου μας!

Οι φωτογραφίες έχουν αναρτηθεί ύστερα από έγκριση και υπογραφή των γονέων και κηδεμόνων.

Αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καρύστου και απαγορεύεται αυστηρά με οποιονδήποτε τρόπο ο διαμοιρασμός τους ή η χρήση τους χωρίς πρότερη άδεια από τη διεύθυνση του Σχολείου.

Παίζουμε με τους Χρόνους: Στιγμιαίος και Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας έγιναν «εξερευνητές του χρόνου»! Μέσα από ένα πρωτότυπο διαδραστικό παιχνίδι στην πλατφόρμα Wordwall, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον Μέλλοντα με έναν τρόπο διαφορετικό και άκρως διασκεδαστικό.

Στόχος του παιχνιδιού ήταν να ξεχωρίσουμε αν μια ενέργεια θα γίνει για μια στιγμή (Στιγμιαίος Μέλλοντας) ή αν θα έχει διάρκεια στο μέλλον (Εξακολουθητικός Μέλλοντας). Τα παιδιά ταξινόμησαν λέξεις και φράσεις, έπαιξαν με τον χρόνο και κατάλαβαν στην πράξη τις διαφορές των ρημάτων, ενισχύοντας τις γραμματικές τους γνώσεις μέσα από την τεχνολογία.

Η μάθηση γίνεται παιχνίδι και η γραμματική... μια ευχάριστη πρόκληση!

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κοτζιάμπασης Μιλτιάδης

Συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο των μεταφορών από τους μαθητές μας!

Είμαστε ενθουσιασμένοι να μοιραστούμε μαζί σας ένα ξεχωριστό επίτευγμα των μαθητών-τριών μας! Στο πλαίσιο της μελέτης μας για τα μέσα μεταφοράς, οι μαθητές δημιούργησαν ένα φανταστικό διαδραστικό παιχνίδι που εξερευνά τις έννοιες των μακρινών και κοντινών αποστάσεων.

Μέσα από δημιουργικότητα, συνεργασία και πολλή όρεξη, σχεδιάσαμε ένα παιχνίδι που όχι μόνο είναι διασκεδαστικό, αλλά και εκπαιδευτικό! Οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς διαφορετικά μέσα μεταφοράς – από ποδήλατα και αυτοκίνητα μέχρι αεροπλάνα και πλοία – μας βοηθούν να ταξιδεύουμε σε διάφορες αποστάσεις, μικρές ή μεγάλες, και να κατανοήσουν την ταχύτητα, την αποτελεσματικότητα και τη σημασία τους στην καθημερινότητά μας.

Ελάτε να εξερευνήσετε μαζί μας τον κόσμο των μεταφορών!

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κοτζιάμπασης Μιλτιάδης

Τα μαθηματικά γίνονται παιχνίδι στη Δ' Τάξη!

Τα μαθηματικά γίνονται παιχνίδι στη Δ' Τάξη!

Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε μια πρωτότυπη δράση που οργάνωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ' 1 Τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών.

Τα παιδιά, αφήνοντας για λίγο στην άκρη τα μολύβια, δημιούργησαν ένα δικό τους βιωματικό παιχνίδι με θέμα τους νοερούς υπολογισμούς. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, κατασκεύασαν έναν δικό τους ψηφιακό κόσμο (World Wall), όπου ο πολλαπλασιασμός διψήφιου με μονοψήφιο αριθμό μετατράπηκε σε μια συναρπαστική αποστολή!

Γιατί η δράση αυτή ήταν ξεχωριστή;

• Βιωματική Μάθηση: Οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν έλυσαν απλώς ασκήσεις, αλλά "έχτισαν" τη γνώση τους μέσα από το παιχνίδι.

• Ταχύτητα και Σκέψη: Η εξάσκηση στις νοερές πράξεις βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν στρατηγικές γρήγορης επίλυσης και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση με τους αριθμούς.

• Συνεργασία: Η δημιουργία του παιχνιδιού έγινε με ομαδικό πνεύμα, αποδεικνύοντας ότι τα Μαθηματικά μπορούν να είναι διασκεδαστικά όταν τα μοιραζόμαστε.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και το μεράκι τους.

Η τεχνολογία συναντά την ιστορία στη Γ' Δημοτικού

Με ιδιαίτερη χαρά σάς παρουσιάζουμε τις πρωτότυπες ψηφιακές δραστηριότητες που δημιούργησαν οι μαθητές της τρίτης τάξης, φέρνοντας τον κόσμο του Ομήρου στο σήμερα με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (AI).

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές μας δεν περιορίστηκαν στην απλή ανάγνωση των κειμένων, αλλά έγιναν οι ίδιοι δημιουργοί περιεχομένου. Μέσα από μια διαδικασία καταιγισμού ιδεών (brainstorming), οι μαθητές πρότειναν εικόνες και σκηνές που τους έκαναν εντύπωση, τις οποίες στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε και βελτιώσαμε μέσω επαναληπτικών δοκιμών, μέχρι να φτάσουμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα.

Τι δημιούργησαν οι μαθητές

Οι δραστηριότητες χωρίζονται σε δύο μεγάλες θεματικές ενότητες:

1. Ο Τρωικός Πόλεμος

• Δραστηριότητα Αντιστοίχισης: Οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακές εικόνες ηρώων (όπως ο Αχιλλέας και ο Έκτορας) και αντικειμένων (όπως ο Δούρειος Ίππος). Ο παίκτης καλείται να αντιστοιχίσει την εικόνα με το σωστό όνομα ή περιγραφή.

• 2. Η Οδύσσεια

• Κρεμάλα των "Σταθμών": Μια πρόκληση για δυνατούς λύτες, όπου οι μαθητές αναζητούν τα ονόματα των νησιών και των ηρώων που συνάντησε ο Οδυσσέας στον δρόμο για την Ιθάκη.

Η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης επέτρεψε στα παιδιά να οπτικοποιήσουν τη φαντασία τους, να κατανοήσουν τη σημασία της ακρίβειας στις οδηγίες (prompts) και να εμπεδώσουν την ύλη της ιστορίας με έναν καινούργιο, απόλυτα διαδραστικό τρόπο.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας δημιουργούς για τη φαντασία και τη συνεργατικότητά τους!

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κοτζιάμπασης Μιλτιάδης

Οταν η μάθηση γίνεται παιχνίδι και η ανακύκλωση τέχνη! 🎄♻️

Στην Τρίτη Δημοτικού, οι φετινές μας χριστουγεννιάτικες κατασκευές ήταν μια καινούργια, βιωματική εμπειρία που μας γέμισε χαρά και γνώση!

Τι κάναμε; Πήραμε παλιές εφημερίδες, χρησιμοποιήσαμε το δικό μας μπλέντερ, φτιάξαμε πολτό και δημιουργήσαμε το δικό μας, χειροποίητο ανακυκλώσιμο χαρτί από παλιά χαρτιά Α4! Πάνω σε αυτό το «μαγικό» χαρτί, τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν μοναδικές κατασκευές, δίνοντας νέα ζωή σε κάτι που προοριζόταν για τα σκουπίδια.

Γιατί ξεχωρίζει αυτή η στιγμή; Γιατί στο πλαίσιο του σχολείου, η μάθηση δεν πρέπει να είναι μόνο βιβλία και θρανία.

• Ήταν παιχνίδι.

• Ήταν χαρά δημιουργίας.

• Ήταν βίωμα.

Πιστεύουμε ακράδαντα ότι για να βγάλουμε πολίτες χρήσιμους στην κοινωνία, δεν αρκεί να είναι μόνο μορφωμένοι. Πρέπει να είναι εκπαιδευμένοι να σέβονται το περιβάλλον, να συνεργάζονται και, πάνω από όλα, να είναι σωστοί άνθρωποι.

Τέτοιες στιγμές είναι που μένουν χαραγμένες στην καρδιά των παιδιών και χτίζουν το μέλλον τους. 🌟

Οι φωτογραφίες έχουν αναρτηθεί ύστερα από έγκριση και υπογραφή των γονέων και κηδεμόνων.

Αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καρύστου και απαγορεύεται αυστηρά με οποιονδήποτε τρόπο ο διαμοιρασμός τους ή η χρήση τους χωρίς πρότερη άδεια από τη διεύθυνση του Σχολείου.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:

Ανδρούτσου Βασιλική

Κοτζιάμπασης Μιλτιάδης

Το wordwall της Γ' Δημοτικού: Βιωματικά Παιχνίδια Μαθηματικών

 

📝 Το wordwall της Γ' Δημοτικού: Βιωματικά Παιχνίδια Μαθηματικών

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Μαθηματικών, οι μαθητές της Γ' Δημοτικού δημιούργησαν με ενθουσιασμό δύο βιωματικά παιχνίδια χρησιμοποιώντας την ψηφιακή πλατφόρμα Wordwall.

🎲 Δημιουργικότητα και Μάθηση

Οι μαθητές αξιοποίησαν τη φαντασία τους και τις γνώσεις που απέκτησαν, μετατρέποντας τις μαθηματικές έννοιες σε διασκεδαστικές και διαδραστικές δραστηριότητες. Η χρήση του Wordwall τούς επέτρεψε να:

• Σχεδιάσουν οι ίδιοι την εκπαιδευτική διαδικασία.

• Εμπεδώσουν τις γνώσεις τους μέσω της παιγνιώδους μάθησης.

• Συνεργαστούν για να επιλέξουν τους κανόνες και το περιεχόμενο των παιχνιδιών.

Τα παιχνίδια αυτά δεν αποτελούν απλώς έναν τρόπο εξάσκησης, αλλά μια βιωματική εμπειρία όπου τα παιδιά γίνονται οι δημιουργοί και όχι μόνο οι χρήστες.

Τμήμα Γ΄1

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Κοτζιάμπασης Μιλτιάδης